カテゴリ:学校行事

11月4日（水）6・7校時、2学年普通科・国際教養科の各HR教室にて「MIRAI探究 探究活動発表会（クラス発表）」を開催しました。

本校の2年生は今年度、「空港開港100年×○○」という共通テーマのもと、地域や社会の課題解決に向けた探究活動を続けてきました。今回は、8月からの全6回にわたる「CTS探究サポーター伴走支援事業」で培った学びの集大成として、各班が工夫を凝らしたスライドや自作動画を駆使しながらプレゼンテーションを行いました。

発表は「プレゼン5分」「質疑応答・アドバイス3分」「Qareerによる感想入力・評価2分」の10分サイクルで進行。当日は各クラスに外部アドバイザー1名（計6名）が入っていただいたほか、これまで親身に伴走してくれた大学生サポーター4名も参観に訪れ、生徒たちの成長した姿を温かく見守っていただきました。

各教室では、スライドの構成や発表態度だけでなく、実際に試作品やグッズを提示したり動画を交えたりするレベルの高い発表が続出。発表後は、生徒たちがタブレット端末を活用して感想を直接送り合い、自分たちとは異なる視点での考察や実際のアクション（インタビューや試作等）に大きな刺激や感心を受ける姿が見られました。

参観した外部アドバイザーの方々からは、「8月以降の活動からの成長の幅が素晴らしく、自分自身もワクワクしながら話を聞くことができた」といった大変前向きな評価をいただきました。

【生徒の声】

「発表が面白い班はアイスブレイクが上手で声の抑揚もあり、最後まで惹きつけられました。動画やグッズを作成しているレベルの高い班もあったので、次の活動でぜひ参考にしたいです。」
「他のグループの発表を聞いて、もっと早い段階から行動を起こし、外部の方々と関わりを持って取り組めていれば、さらに良い探究にできたと感じました。」

今回のクラス発表での相互評価や教員・アドバイザーの評価をもとに、各クラスの「代表班」が選出されます。 選ばれた代表班は、11月25日（水）に開催される「全体発表会」に登壇します。

千歳高校では今後も、他者との対話や相互の学び合いを通じて、社会の課題に挑む主体的・創造的な力を育んでまいります。

★本事業は「三菱みらい育成財団」の助成を活用して行っております。

【津軽三味線民族ユニット「あべや」様の公演】

日時：令和8年10月8日（木）13:00～14:15
会場：千歳市民文化センター 大ホール

　迫力ある津軽三味線の演奏はもちろん、巧みなトークを交えながら繰り広げられる、笑いあり、感動ありの邦楽エンターテインメント。伝統芸能の魅力と心に響く本物の舞台を期待しています。

※関係者以外の方はご入場いただけませんので、あらかじめご了承ください。

このたび、学校で実施しました「英語部のレモネードスタンド」に、たくさんの温かいご支援をいただき、心より感謝申し上げます。

小児がん・AYA世代のがん体験者を支援するために開催したレモネードスタンドで、多くの学生の皆さん、教職員の皆様、そしてPTA関係の保護者の皆様にレモネードを購入していただきました。寄付にご協力してくださった一人ひとりの皆様の温かいお気持ちが積み重なり、59,029円の寄付金を集めることができました。

レモネードをご購入してくださった皆様、本当にありがとうございました。

皆様からいただいた温かいお気持ちは、小児がんやAYA世代のがんを経験された方々への支援につながります。

ご協力くださったすべての皆様に、心よりお礼申し上げます。本当にありがとうございました。

　MIRAI探究（１学年）の時間では、日本最大級の公募型コンテスト「中高生宣伝会議賞」への応募を目指し、授業を実施しました。本取り組みは、キャッチコピー制作を通じて、変化の激しい時代に必要な「問いを立て、考え、伝える力」を育むことを目的としています。実際の企業課題に挑む経験は、進路開拓の実績になるだけでなく、「自分の言葉が社会に届く」という主体的な学びへとつながります。

　授業の初日（７／１５）は広告業界やコピーの表現技法を学び、多様な協賛企業の課題から興味のあるテーマを選択。2日目（７／２２）は持ち寄ったアイデアをペアワークで検討し、「情景が浮かぶか」「言葉の選択は適切か」を前向きに議論して表現を研ぎ澄ませ、全員が端末から社会へ作品を提出しました。

　また、本校で導入している学習プラットフォーム「Qareer（クアリア）」には生徒たちの振り返りや感想が記録されており、「言葉一つで伝わり方が大きく変わる面白さを知った」「難しそうと思っていたが、自分の考えを形にして社会に届ける達成感があった」「友達からの助言を通して、自分にはない視点から言葉を磨く大切さに気づけた」といった声が集まるなど、自分の言葉で社会に向き合う手応えを得た様子でした。この挑戦で培った思考力と発信力を、今後の学びや進路選択に活かしていくことを期待しています。

　2学年のMIRAI探究では、7月22日（水）に「地域探究中間発表会」を実施しました。本行事は、これまでの学びで深めてきた「課題設定」と「情報収集」の成果を他者にプレゼンテーションし、質疑応答やフィードバックを通じて論理の整合性や不足している情報を自覚し、夏季休業以降の分析・実践プロセスを加速させることを目的としています。

　当日は地域貢献や観光プロモーション、商品開発、環境デザインなど多様な12のテーマごとに教室へ分かれ、生徒が主体となって司会やタイムキーパーなどの進行を担いました。各会場では発表と質疑応答、生徒同士の意見交換が活発に行われ、互いの探究に真剣に耳を傾ける姿が見られました。また、各会場には企業代表や起業家、地域活動を牽引する外部アドバイザーの方々をお招きし、生徒たちの問いや提案に対して社会の第一線で活躍するプロの視点から具体的で温かいご助言をいただきました。

　生徒たちは他者の発表から新たな気づきを得るとともに、大人からの真剣なアドバイスに耳を傾け、自分たちの探究をさらに深める手応えをつかんだ様子でした。お越しいただいた外部アドバイザーの皆さまに心より感謝申し上げますとともに、今回の学びを糧に今後生徒たちが地域社会へどのようなアクションを起こしていくのか、今後の展開にぜひご期待ください。