昭和23.10.30 道立野幌高等学校千歳分校として設立認可(季節定時制農業科1間口)
昭和23.12.20 町立千歳中学校に併置開校
昭和24. 5. 1 分校開校式挙行
昭和25. 3.31 北海道月寒高等学校千歳分校
昭和25. 4.30 北海道千歳高等学校設置許可(校長小山勇蔵)(全日制1間口、定時制普通科1間口増設)
昭和25. 6. 3 元役場の独立校舎に於いて授業開始
昭和26. 2. 9 通常制高等学校許可
昭和26. 4 全日制普通科1間口増
昭和27. 3. 1 校歌制定
昭和27. 6.21 校舎第1期工事完成(北栄町1283番地の1 地積6,753坪 1線校舎及び屋体延622坪建築)
昭和27. 7.30 新校舎移転
昭和28. 3. 8 第1回卒業式
昭和28. 6.30 テニスコート完成
昭和28.12.30 校舎第2期工事(延563坪)完成 落成式挙行
昭和29. 4. 1 道立移管、定時制農業科募集停止
昭和30. 4. 1 全日制普通科1間口増
昭和31. 4. 1 定時制商業科1間口増
昭和32. 3.31 定時制農業科閉科
昭和32. 4. 1 全日制普通科1間口増
昭和33.10. 4 創立10周年記念式典挙行
昭和34. 4. 1 全日制普通科1間口増
昭和34.12.22 旧給湯室改装、食堂として給食室完成(12坪)
昭和35. 4. 1 全日制普通科1間口増
昭和37. 4. 1 全日制普通科1間口増
昭和37. 6. 8 完全防音校舎建築工事着工
昭和38. 1.31 完全防音工事第1期工事完成
昭和38. 4.10 商業科2間口設置、普通科1間口減
昭和39. 1.12 完全防音工事第2期竣工
昭和39. 1.19 新校舎移転
昭和39. 2.14 屋内体育館新設工事竣工
昭和39. 4.10 入学者急増対策により商業科1間口増設
昭和39.12.14 商業実践室竣工
昭和40. 8.25 教育課程研究、学校行事等研究指定校
昭和40. 8.31 校舎周辺及びグランド全般整地(陸上競技、ソフトボール、ラグビー、野球、庭球、排球場)
昭和41. 3.28 簿記室、タイプ室及び渡り廊下増築工事、商業等防音工事完成
昭和43. 4. 3 文部省指定生徒指導研究推進校(43,44年度)
昭和43. 9.22 創立20周年記念式典挙行
昭和44.12.15 格技場完成
昭和45. 3.31 生徒指導研究推進、研究集録編集完成、商業棟、文書実務室、商品実験室工事完成
昭和46.12.21 通学道路舗装工事完成
昭和49. 1.21 プール完成
昭和49. 2.27 創立25周年記念事業実施
昭和53. 9.24 創立30周年記念式典挙行
昭和57. 3.10 電子計算機導入(NECシステム100)
昭和57. 4. 1 定時制普通科1間口減
昭和57.12.25 プール上屋完成
昭和61. 3.25 防音事業建築工事竣工
昭和61. 6. 1 情報処理教育機器(パーソナルコンピュータ、ワードプロセッサ各25台)導入
昭和61. 6.14 校舎増改築落成記念式典挙行
昭和62. 3.31 定時制商業科閉科
昭和62.12.12 屋外運動場照明施設完成
平成 1. 1.24 防球ネット改設工事(100M)
平成 1.12. 2 防球ネット増設工事(28.60M)
平成 2.11.15 プール上屋改修工事完成
平成 3. 6. 1 パーソナルコンピュータ25台及びワードプロセッサ25台追加導入
平成 6.11. 8 大韓民国ソウル市立空港高校姉妹提携
平成 7~9 7月と12月韓国空港高等学校と相互交流
平成 9. 7.16 校舎改築工事着工
平成10. 4. 1 全日制普通科1間口増
平成10. 7.17 屋内体育館・柔剣道場・水泳プール改築工事着工
平成11. 1.22 水泳プール完成
平成11. 3.19 校舎・屋内体育館・柔剣道場改築工事完成
平成11. 4. 1 商業科3間口を国際流通科(2間口)に学科転換、国際教養科(1間口)新設
平成11. 9. 2 旧校舎解体工事完了
平成11.11. 6 創立50周年・校舎改築落成記念式典挙行
平成11.12.15 部室・物置改築工事完成
平成12. 1.18 外構工事完成
平成12~ 7月と12月韓国空港高等学校と相互交流再開 9月米国ジェームズ・リバー高等学校との相互交流開始
平成14. 3.31 第2体育館完成
平成15. 4. 1 全日制普通科1間口減
平成20~21 創立60周年記念事業実施
平成22. 9 太陽光発電設備工事完成
沿革
年間行事予定
教育関連リンク
サイト内検索
新着
ブログ
本校では9月から2月までの期間、国際教養科1年3組は、オンライン交流プログラム「グローバルクラスメイト」に参加しています。今回は休日の時間を活用し、アメリカ・バージニア州のサウス・カウンティ高校の生徒とのリアルタイム交流が実現しました。
交流には本校から3名、先方から2名の生徒が参加。時差を越えて画面越しに対面し、まずは笑顔で自己紹介を行いました。続く「マイブーム」についてのトークでは、本校の生徒がベースやギターの演奏、自宅でのトレーニング、ディズニー映画『アナと雪の女王』のコレクションなどを英語で紹介。先方の生徒もビーズアート作品を披露してくれるなど、お互いの好きなことで大いに盛り上がりました。今回のリアルタイム交流で両校の絆はさらに深まりました。今後もオンライン上のやり取りやペアでの手紙交換を通じて、より豊かな交流へとつなげていきます。
11月5日(木)、千歳商工会議所にて一般社団法人千歳青年会議所(千歳JC)主催の探究活動発表会「教室じゃ、終われない 〜探究の続きは、まちにある〜」が開催され、本校2年生の代表5グループが出場しました。
本事業は、生徒たちが学校内で取り組んできた「MIRAI探究」の成果を教室の中だけで終わらせず、地域の大人や行政、企業の方々の前で発表し、次なる実践への一歩を踏み出すことを目的として実施されたものです。生徒たちは約半年にわたる探究活動において、特にこの1か月余りにわたり千歳青年会議所のメンバーに専属で伴走支援をいただきながら、地域でのヒアリングやアンケート、試作などの「行動」を重ねてきました。
当日は、千歳青年会議所理事長をはじめ、千歳市副市長、千歳観光連盟会長という地域を牽引する豪華な審査員陣や、大勢の地域関係者・市民の前でプレゼンテーションを行いました。外部の会場という緊張感あふれる舞台の中、どのグループも自ら設定した「問い」や「仮説」に対する検証結果と地域への提案を堂々と発表。発表後の公開質疑では審査員から鋭く温かい質問や助言が飛ぶなど、会場は白熱した対話に包まれました。
【本校からの...
11月5日(木)、「令和8年度公立高等学校における新聞を活用した取組」の一環として、2年8組の「公共」において公開授業(全3時間単元の第3時)を実施しました。
本単元では「よりよい社会の形成に参加する私たち」を大テーマに、新聞記事の比較分析を通して多面的な見方や思考力を育む学習を進めてきました。前時までに生徒たちは、新聞4紙を読み比べながら記事の切り口や視点・見出しの違いを分析し、CanvaやGoogleスライドなどのICTツールを活用して興味のあるテーマをまとめた自分だけの「マイ新聞」を作成しました。
集大成となる本時の問いは、「主権者である私たちは、よりよい社会の実現のためにどのように政治参加をするべきだろうか」。
授業ではグループに分かれ、各自が作成した「マイ新聞」の発表と相互交流を行いました。限られた制作時間でありながら、紙面レイアウトや表現方法に工夫が凝らされた「マイ新聞」のクオリティは非常に高く、普段の授業では見られない生徒一人ひとりの関心の広さや思考の深さに、参観した教員からも高い評価が寄せられました。
発表後は、タブレット端末を活用して互いに感銘を受けたポイントやコメントを送り合い、多様な...
11月4日(水)6・7校時、2学年普通科・国際教養科の各HR教室にて「MIRAI探究 探究活動発表会(クラス発表)」を開催しました。
本校の2年生は今年度、「空港開港100年×○○」という共通テーマのもと、地域や社会の課題解決に向けた探究活動を続けてきました。今回は、8月からの全6回にわたる「CTS探究サポーター伴走支援事業」で培った学びの集大成として、各班が工夫を凝らしたスライドや自作動画を駆使しながらプレゼンテーションを行いました。
発表は「プレゼン5分」「質疑応答・アドバイス3分」「Qareerによる感想入力・評価2分」の10分サイクルで進行。当日は各クラスに外部アドバイザー1名(計6名)が入っていただいたほか、これまで親身に伴走してくれた大学生サポーター4名も参観に訪れ、生徒たちの成長した姿を温かく見守っていただきました。
各教室では、スライドの構成や発表態度だけでなく、実際に試作品やグッズを提示したり動画を交えたりするレベルの高い発表が続出。発表後は、生徒たちがタブレット端末を活用して感想を直接送り合い、自分たちとは異なる視点での考察や実際のアクション(インタビューや試作等)に大きな刺激や感心を受ける姿が...
英語部では、毎年ハロウィンの時期にジャック・オー・ランタンを作るのが恒例になっています!
かぼちゃは、地元・千歳の「かねこ農園」さん(@dorisho31)から購入しています。学校まで届けてくださるので、とても助かっています。届いた重たいかぼちゃを4階の語学演習室まで運んだら、いよいよ制作スタートです!
まずは、かぼちゃの上部を切り取って、ふたを作ります。英語部の部員の多くは、ジャック・オー・ランタン作りが初めて。中身がどれほどぬるぬるしていて、水っぽいのか、実際に触って驚く生徒も毎年います。「かぼちゃの中身」や「ワタ」の感触にびっくりしたり、独特のにおいが苦手だったりする生徒もいます。ちなみに、私にとっては子どもの頃を思い出す、どこか懐かしいにおいなんです(笑)。
以前は、取り出した種を洗ってオーブンで焼き、塩を振っておいしいおやつにしていました。でも、今年は時間が足りず、残念ながらできませんでした。来年こそは復活させたいですね!
次は、ジャック・オー・ランタンの顔をデザインします。毎年、流行する顔のタイプがあるようで、おもしろいものです。今年は王道のデザインが多く、とてもかわいい顔や、ちょ...
{{item.Topic.display_summary}}
新着DL