部活動
４月の活動報告
学校管理者新年度がスタートし，あっという間に1ヶ月が過ぎました。
春休み中の4月1日には，札幌西高校にお伺いし，練習試合をしていただきました。昨年秋，このチームで初の対外試合も札幌西高校でしたので，その時からの両チームの成長を感じることができました。ありがとうございました！
10日には北広島高校にお伺いし，恵庭北高校，恵庭柏陽中学校と4校合同練習試合を行いました。昨年同様，団体戦も企画していただき，春季大会前の貴重な機会となりました。北広島高校，恵庭北高校，恵庭柏陽中学校の皆さん，ありがとうございました！
（北広島高校での団体戦練習試合の様子）
さらに17日には，ようやく千歳少年団，恵庭少年団，恵庭柏陽中学校をお招きして，4チーム合同練習試合を行うことができました。校種の垣根を越えてできるのも卓球競技の良さ。地元との連携も大切にしながら今後も活動していきたいと思います。千歳少年団，恵庭少年団，恵庭柏陽中学校の皆さん，ありがとうございました！
（4チーム合同練習試合の様子）
そして，24日・25日には北ガスアリーナ札幌46にて春季大会個人戦が開催され，新入部員3名を含む19名が参加しました。この1年間，全く公式戦に参加できなかった選手もいる中，多くの選手がこれまでの練習の成果を発揮し，男女ともベスト32に勝ち残る選手も出るなど，大きな手応えを感じる結果となりました。
（春季大会個人戦の様子）
4月末現在，9名の1年生が入部してくれました。
【まだまだ募集中です！】
新たな仲間を加え，5月の国体予選，春季大会団体戦，そして高体連大会へと突き進んでいきます。大一番に向け，今後も応援よろしくお願いします！
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公演情報の詳細が決定次第、本校ホームページ、公式 Instagram、公式noteでお知らせいたしますのでお待ちください。
2月6日、大雪の影響で開催も危ぶまれた国際流通科の授業である「観光ビジネス」観光施設見学。当日は天気にも恵まれ無事開催できました。午前中は記者会見が行われるブースにて二つの講話を聴くことができました。株式会社ファイターズスポーツ&エンターテイメントの安井様からＦビレッジを中心とした地域の活性化について貴重なお話を聞かせていただきました。北海道医療大学がＦビレッジに移転することにより若者の人口増が見込まれること、それによる北広島市にもたらされる影響とは。自分の居住する地域とも比較しながら、深く考えさせられることがありました。次に元ファイターズの選手である須永様より、モチベーションとメンタルに関するお話がありました。プロのアスリートであった須永さんから大変参考になることを教えていただきました。
午後はファイターズガールの方がガイドを務め視察見学でした。エスコンの優れている設計やテレビではわからない仕掛けについても教えていただきました。普段足を踏み入れることが難しい、ＶＩＰエリアやダッグアウト、プレスルームを訪問しました。エスコンフィールドが優れているのは、野球を知らない人にも楽しめるよ...
2月11日、FM NORTHWAVEの番組『cotton sky』に、本校国際教養科2年の中野さんと山下さん、そして主任の水野教諭が出演しました。番組では、昨年11月末から約2週間実施された、本学科最大の目玉行事「カナダ語学研修」の思い出を熱く語りました。
生徒たちは、現地でのホームステイや学校生活を懐かしそうに回想。自由な雰囲気のホストファミリーとの交流や、研修を通して「リスニング力が格段に伸びた」という確かな手応えを報告してくれました。また、放課後や休日に友人たちとスタンレーパークやガスタウンなどの観光地を巡った「小旅行」は、かけがえのない最高の思い出になったようです。
帰国後もホストファミリーから「無事に着いた？」と連絡が来たり、現地で出会った他校のルームメイトと交流が続いていたりと、海を越えた絆は今も続いています。トークの中では、帰国時に羽田空港から新千歳空港への便が雪で欠航になり、急遽新幹線と特急を乗り継いで帰ったという驚きのエピソードも。過酷な陸路の旅さえも「一つの人生経験」として明るく振り返る二人の姿に、大きな成長を感じました。
国際教養科では、生きた教養を身につけ、世界へ発信できる人材を育成して...
2月6日（金）、千歳市主催の「第4回まちなかデザインワークショップ」が開催され、本校から普通科2年の佐々木君、国際教養科2年の牛島君、鷲谷さんの3名が参加しました。
地域住民や民間企業の方々約10数名が集まった今回の会議。全4回の締めくくりとして、各エリアのコンセプトを「キーワード・内容」と「見せ方」の観点から深掘りしました。ワークショップでは、高校生が普段馴染みのないエリアを健全に知る仕組みなど、踏み込んだ議論も展開。大人の皆さんも生徒の新鮮な感性を尊重してくださり、3人も楽しみながら議論に貢献する頼もしい姿を見せてくれました。
最後に行われた各グループの意見発表では、本校生徒が代表として発言。2回目の参加ということもあり、大勢の大人の前で物怖じすることなく、自分たちのグループで出た意見を堂々とプレゼンテーションしました。この緊張感ある社会経験は、彼らにとって何物にも代えがたい財産となったはずです。
全4回の活動を通じ、生徒たちは地元のまちづくりに主体的に関わる手応えを得ました。大人と対等に議論する知的刺激は、学習へのモチベーションやキャリア形成に大きな影響を与えるでしょう。地域に飛び出し、...
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